“El mundo ya se transformó y debemos adaptarnos a la combinación presencial y en línea para brindar educación de calidad a las nuevas generaciones”, así lo declaró el doctor Eduardo Martínez quien desde París, Francia,  disertó sobre el tema ante los docentes de la Universidad Mundial al participar en un webinar donde se reflexionó sobre la enseñanza híbrida tras la pandemia.

            El especialista señaló el papel relevante que tiene  y tendrá la universidad ante los grandes cambios de época, especialmente porque deberá  pensar en el futuro tomando como base el humanismo, las artes y las ciencias sociales, y no sólo la inteligencia artificial y las ciencias exactas. El mundo no necesitará humanos robotizados, sino personas con inteligencia sí, pero con ética, valores, sensibilidad, arte y conocimientos sobre el mundo.

El doctor Martínez planteó que el camino no es fácil, porque existen diversos obstáculos que impedirán una completa adaptación, como es la disponibilidad de computadoras para todos los alumnos, el acceso a internet estable y programar clases en tiempos diferenciados a las horas pico del uso de conexión de la mayor parte de la gente.

            El también exdirector de Planeación Estratégica y Evaluación de Ciencia, Tecnología e Innovación de la UNESCO y actual asesor mundial del organismo en diversos centros de educación superior de América Latina, Asia y Europa, reconoció que la mayor parte de las instituciones educativas no estaban preparadas para enfrentar la pandemia, por lo que se hace impostergable que se comience a trabajar en aspectos que fortalezcan los esquemas de enseñanza-aprendizaje.

            Finalmente, el doctor Martínez felicitó a las autoridades de  la Universidad Mundial porque son de las contadas instituciones de educación superior en el mundo que no se han detenido un solo día en sus actividades, han brindado mayor capacitación a los maestros, ampliado los contenidos digitales, ofrecido cursos en línea, generado más bases de datos y herramientas electrónicas tanto para docentes como para estudiantes y realizado planes a mediano y largo plazo que contemplan alianzas y convenios con otras universidades, entre otros aspectos.