Maestros de Educación Básica trabajan para fortalecer enseñanzas y diseño de estrategias de mejora previo al ciclo escolar 2019-2020.
Con el objetivo de fortalecer las enseñanzas y diseñar estrategias educativas previo al arranque del ciclo escolar 2019-2020, la Secretaría de Educación Pública (SEP) lleva a cabo de manera intensiva en todos los planteles los Consejos Técnicos Escolares en los que participan docentes de nivel básico de la entidad, señaló Martina Camacho Higuera, directora de este nivel escolar.
En ese sentido, la funcionaria de SEP apuntó que los trabajos de capacitación docente, tienen enfoque en la Nueva Escuela Mexicana y proyecto del Programa Escolar de Mejora Continua para el próximo ciclo escolar, de esta manera se realiza durante dos semanas el análisis intensivo de planeación de acciones a implementar para mejorar los aprendizajes de las niñas y niños sudcalifornianos.
Durante los trabajos efectuados se planificaron métodos de enseñanza de acuerdo a las nuevas estructuras y conceptos para los procesos educativos en 2019, derivado de una valoración de avances del ciclo pasado considerando con interés superior de la niñez de Baja California Sur, asimismo para los aspectos que no fueron tan relevantes o gratificantes, diseñar estrategias de mejora continua.
La directora de Educación Básica en la entidad añadió que para cumplir con la demanda de atención académica, a estos Consejos Técnicos Escolares se incluyeron los maestros que a partir de este ciclo escolar forman parte del sistema educativo sudcaliforniano, con el objetivo de que también cuenten con las herramientas para impartir una atención de calidad a las niñas y niños que acuden a las aulas en los cinco municipios de BCS.
Camacho Higuera enfatizó la importancia de generar estos espacios de capacitación y planeación, en donde la SEP brinda al magisterio sudcaliforniano la actualización necesaria para iniciar el ciclo escolar 2019-2020 y garantizar a los estudiantes un recibimiento cálido y con maestros fortalecidos en materia pedagógica, actitudes y aptitudes que permitan enseñanzas educativas efectivas.
